STEAM/STEM: Pràctiques d’enginyeria amb perspectiva de gènere

Es presenta la proposta enfocada en el disseny d’un jardí sensorial duta a terme amb alumnat de 6è de primària. L’objectiu va consistir a treballar les pràctiques d’enginyeria per projectar una imatge de les ciències i l’enginyeria alineada amb les preferències de les noies, visibilitzar les enginyeres i promoure emocions activadores de l’aprenentatge.