La educación social en la escuela
GRAÓ 6-12: O seu espaço de referência no Ensino Básico - Número: 302 (February 21)
ISBN / EAN : 1131-995X
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Información del contenido
Autores
Jaume Centelles Pastor, María Begoña Codesal Patiño, Equip Cuidem-nos, Andrés Flórez Fernández, Rosa Maria Forner Calpe, Gorka García León, Maria Gratacós Monllor, Grup Promotor del Primer Congrés d’Educació Públic, Rosa M. Guitart Aced, Antonio Alberto Márquez Ordóñez, Gemma París Romia, Miguel Marcos Sáez Pérez, Ferran Sanchez Margalef, M. Dolores Santos Ponce, Fernando Trujillo Sáez, Joan Turu Sánchez, Celia Alcón Ayora, Rut Barranco Barroso, Teresa Franquesa Codinach, Mónica Muñoz Rodríguez, Erica Polini, Eva Bretones Peregrina, Cristina González Martín, Diana Montserrat Ferrer, Celia Precioso Costa, Marta Vilar Recasens, María Ferrando Bueno, Neus García Soldevila, Gemma Meléndez Aguilar, Ruth Ortín Lozano, Olalla Veiga Graña, Diego Arceredillo Alonso, Ruth Blasco
Etapas
Bachillerato, Ed. Infantil, Ed. Primaria, Ed. Secundaria Obligatoria (ESO), Formación del profesorado, General
Categorías
Alfabetización científica, Asertividad del profesorado, Atención a la diversidad, Atención a las familias, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Competencia matemática, Competencias profesionales del profesorado, Comunidad educativa, Comunidades de aprendizaje, Convivencia, Desarrollo curricular, Educación afectiva emocional, Educación medioambiental, Educación para el consumidor, Educación para la convivencia, Educación para la interculturalidad/multiculturalidad, Educación para la sostenibilidad, Educación social/Acción comunitaria, Educadores externos, Empatía, Equidad, Escuela inclusiva, Escuela pública, Escuelas sostenibles, Figuras relevantes, Finalidades de la educación, Formación y desarrollo del profesorado, Género y educación, Gestión del aula, Habilidades comunicativas, Intenvención con familias, Intervención social, Juegos/Gamificación, Legislación educativa, Literatura infantil/juvenil, Motivación, Música y sociedad, Organización y participación de las familias, Personalización de los aprendizajes, Política educativa, Razonamiento matemático, Redes de atención a la infancia, Riesgo social, STEM - STEAM, Tratamiento de la información y competencia digital, Uso de la televisión, Uso del 3D, Yacimientos arqueológicos
