¿De qué hablamos, de inclusión o de escuela inclusiva?
El póster como género discursivo
Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. Webs
Asesoría: empoderar a los maestros
Las competencias básicas metadisciplinares en matemáticas
Reforzamos el modelo de escuela catalana
Gregori Borras. El latido de los fogones
"Sí, preparo papillas y purés. ¡pero tendrías que ver cómo se comen la paella!", nos dice Gregori con entusiasmo. Y añade: "Me fij...
Cambiar… ¡o no!
Cambiar… ¡o no! Proponer, comunicar, hacer, colaborar y evaluar en la composición colectiva de un espectáculo Sandrine Gampert In...
