Queremos hacer maquetas porque es chulo y divertido
Miquel y Oscar convencieron a su clase (CM-1 de primaria) con este argumento. Su propuesta se basaba en recortar unas fotocopias y constr...
Estrategias y recursos prácticos. El primer año de vida
Cuando la educadora o el educador cree que el niño o la niña, en el comienzo de la vida, en concreto durante el primer año, ya es un s...
Hablar de “mates” en clase
La pretensión de este artículo es abordar la importancia y complejidad de la utilización del lenguaje verbal en las clases de matemát...
Miquel Martí i Pol: educando los sentimientos
Se ha hablado mucho del importante papel que tiene la poesía en la formación integral de las personas y de la necesidad de incorporarla...
Armamos un cubo con tres eslabones de papel
Cómo surge la idea re-creación, Origami, Origamire-creaciónDescripción de las piezas y armadoSe cortan tres piezas de cartulina como ...
Lenguaje matemático: una experiencia en los estudios de economía de la UCLM
lenguaje matemáticoComo otras ciencias, la matemática posee un lenguaje específico que simplifica y clarifica la comunicación, design...
Emociones con sombrero
¡Mora! ¡Qué hueles muy mal! No te invitaré a mi cumpleClaro que tengo otra alternativa. Puedo ahogar la rabia en mi interior, control...
Los padres del aula de los bebés
", Ha llegado el momento de separarse del bebé. Hasta ahora ha vivido siempre con nosotros. Desde que anunció su presencia en este mund...
