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Enseñar filosofía en tiempos de reforma: una escuela de sensibilidad
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Enseñar y aprender historia de la filosofía en el bachillerato
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La filosofía en el bachillerato: el diálogo como objetivo y como método
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Una consultora de 3º de BUP: ¿construir un colector?
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El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales
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Aprender ciencias, hacer ciencias: resolver problemas en clase
El trabajo científico y el aprendizaje de las cienciasEl componente del aprendizaje de las ciencias al que se suele dar prioridad es la ...
