Neurociencia en las aulas
GRAÓ 6-12: O seu espaço de referência no Ensino Básico - Número: 2367 (August 18)
ISBN / EAN : 1131-995X
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Información del contenido
Autores
Ainhoa Baraiaetxaburu Zarandona, Juan de Vicente Abad, Coral Elizondo Carmona, Equip Cuidem-nos, Equipo BBLTKZGZ, Anna Forés Miravalles, Anna Galdon Pruna, Sebastià Gertrúdix Romero, Grup IREF, Germán Isabel Olmos, Marta Portero Tresserra, M. Paz Ríos Gabás, Dino Salinas, Mariona Vallés Romero, Marielena Luciana Villacampa Ríos, Javier Zárate Fernández, María Victoria García Cuenca, Teresa Huguet Comelles, Maite Oller Sánchez, Juan Cruz Ripoll Salceda, Héctor Ruiz Martín, David Bueno i Torrens, Laia Lázaro Oliveras, Carme Navas Martínez, Ladislao Salmerón González, Judit Carrera Comas
Categorías
ABP/Aprendizaje basado en problemas/proyectos, Álbum ilustrado, Alfabetización científica, Aprendizaje cooperativo, Aprendizaje de la lectura, Aprendizaje significativo / significatividad, Atención a la diversidad, Biblioteca/mediateca, Calidad educativa, Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo natural, Competencia para aprender a aprender, Competencias profesionales del profesorado, Comprensión lectora, Comunicación y expresión, Comunidad educativa, Coordinación equipo docente, Corresponsabilidad, Dirección de Centros, Educación afectiva emocional, Educación familiar, Educación lenta, Educación para la convivencia, Educación para la salud, Equidad, Escuela inclusiva, Estrategias de lectura, Evolución y maduración, Familia y educación, Filosofía en la escuela, Formación inicial del profesorado, Gestión del aula, Habilidades sociales del profesorado, Historia de la educación, Huerto escolar, Infancia y calidad de vida, Juegos/Gamificación, Lectura, Liderazgo en centros, Literatura infantil/juvenil, Neurociencias/neuroeducación, Normativas legales, Organización y participación de las familias, Percepción del espacio, Personalización de los aprendizajes, Proyectos estratégicos, Resolución de problemas matemáticos, Roles del profesorado, Técnicas Freinet, Trabajo en equipo del profesorado, Tratamiento de la información y competencia digital, Uso de Internet, Uso de la radio, Uso de las TIC (tecnologías)
Palabras clave
adolescencia, aprendizaje, arquitectura cerebral, cerebro, factores ambientales, infancia, neurociencia, sobreprotección
